I fattori individuali che condizionano l'apprendimento delle L2

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la distinzione tra acquisizione e apprendimento, l'ipotesi del filtro affettivo, l'ipotesi dell'ordine naturale, l'ipotesi del monitor, e infine l'ipotesi dell'input comprensibile.

1. Il periodo critico

Quante volte ci è capitato di dire con un tono frustrato "aaaaaaaah sono 7 anni che studio il francese, ma ancora non riesco a capire il congiuntivo, e non riesco a parlarlo bene"? Per fortuna esistono le madri, che pur non sapendolo, a volte diventano persino linguiste: "tranquillo, tesoro, non è colpa tua. Hai iniziato a studiarlo da grande, è normale". Pur non sapendolo, questa sua frase è basata sull'Ipotesi del Periodo Critico (Critical Period Hypothesis) anche chiamato Periodo Sensibile. L'ipotesi del periodo critico, prima proposta da Eric Lenneberg nel 1967 e in seguito sostenuta da Noam Chomsky, sostiene che il lasso di tempo tra i 0 e i 13-14 anni sia l'unico periodo adatto per riuscire ad imparare una lingua correttamente e, soprattutto, facilmente senza ...

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di una lingua diventa pressoché impossibile. Il Language Acquisition Device (LAD) è un meccanismo innato che facilita l'apprendimento di una lingua, che consiste di circuiti neurali e strutture nel cervello unicamente presenti nel essere umano; quindi, a mio giudizio, da questo evinco che probabilmente non sia necessario insegnare la lingua formalmente a un bambino; basta che egli sia esposto a degli adulti che la parlino perfettamente (Chomsky:1975).

Successivamente, intorno al 1986, Chomsky aggiunse un aspetto alla sua teoria, che si rilevò essere estremamente fondamentale: la Grammatica Universale (Chomsky:1986). Secondo Chomsky, il Language Acquisition Device contiene ...

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